Os riscos da aprovação de projetos de lei relacionados ao Movimento Escola sem Partido à produção do conhecimento e ao exercício da docência em sala de aula foram pauta do debate “A lei da mordaça e os desafios da educação brasileira”. Os docentes Marilene Lopes (DBIO/Uefs) e André Nascimento (DEDU/Uefs), que participaram como mediadores, avaliaram a proposta como um retrocesso por impedir a intervenção pedagógica e a reflexão crítica nas escolas, conforme prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). A atividade aconteceu na Uefs, terça (9).
André Nascimento pontuou brevemente alguns artigos da LDB e o Plano Nacional da Educação para contextualizar os parâmetros legais que orientam a educação brasileira, comparando-os com a proposta do Escola sem Partido. Segundo o docente, o Programa contraria o princípio constitucional do pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, assim como o da liberdade do professor de divulgar os conteúdos no ambiente escolar.
Neste domingo, 12 de julho, a Adufs participou do Cortejo do Bando Anunciador. A manifestação, que é realizada sempre no domingo que antecede a Festa de Senhora Sant’Ana, padroeira do ...
Sob o tema "Guarnicê a luta pela educação pública na terra da Balaiada: contra o imperialismo e a extrema direita", o 69º Conad do ANDES-SN encerrou suas atividades nesse domingo (5), em São ...
O Bando Denunciador voltará às ruas neste domingo com o bloco Defender o Estatuto é Fortalecer a Universidade.Vista sua camisa da campanha do Fórum das ADs e vamos juntas e juntos denunciar o ...
O Fórum das Associações Docentes das Universidades Estaduais da Bahia (FAD) tem recebido denúncias de que o governo do Estado da Bahia segue sua política de assédio institucional para que ...